Visita e Parceria Internacional
Na última sexta-feira, 17, o Colégio Cônsul Carlos Renaux, localizado em Brusque, recebeu uma visita especial: Kevin Veliz, gerente de negócios globais da empresa sul-coreana Roborobo. Durante sua passagem de dez dias pelo Brasil, o executivo tem visitado escolas em Santa Catarina que adotam as soluções tecnológicas da Roborobo para acompanhar a aplicação prática da robótica na educação e conhecer os projetos dos alunos, que se preparam para competições como a World Robot Olympiad (WRO).
Robótica Adaptada à Realidade Local
Segundo Kevin Veliz, a robótica é ajustada às necessidades de cada região. Ele cita o exemplo dos estudantes de Cancún, no México, que no ano passado desenvolveram um projeto focado na limpeza dos oceanos, um desafio específico daquela área. Essa abordagem mostra como a tecnologia pode ser direcionada para resolver problemas reais e próximos dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo.
Inclusão e Diversidade na Tecnologia
Um ponto destacado pelo gerente é a importância de ampliar a participação feminina nas áreas tecnológicas. “A programação e a robótica não são exclusivas para o público masculino”, afirma. A Roborobo incentiva que meninas e meninos trabalhem juntos na criação de soluções, promovendo um ambiente colaborativo e diverso desde a base educacional.
Leia também: Programa Desafio Paraná Brilha na Bett Brasil 2026: Inovação em Tecnologia Educacional
Fonte: ctbanews.com.br
Robótica na Prática Escolar
As aulas de robótica no Colégio Cônsul Carlos Renaux são ministradas com materiais fornecidos pela Roborobo e distribuídos em Santa Catarina pela Robomind, de Blumenau. O programa educacional abrange desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental I e II, adaptando as atividades conforme a faixa etária dos alunos. O professor Shaian Griga ressalta que a disciplina conecta diversos conteúdos curriculares à prática, tornando o aprendizado mais dinâmico e próximo da realidade dos estudantes.
Aplicações e Criatividade em Sala
Os projetos desenvolvidos variam de acordo com cada aula e objetivo. Conforme explica o professor, as possibilidades são vastas, envolvendo desde a construção de robôs para resolver missões específicas até a aplicação de conceitos matemáticos, como regra de três, cálculo de distâncias e uso de sensores para separar cores ou resíduos. Além disso, os alunos também trabalham em projetos ligados ao plantio, demonstrando a amplitude das aplicações da robótica no cotidiano.
Um exemplo prático apresentado é o cálculo da distância percorrida pelo robô. A partir do diâmetro das rodas e do número de rotações do motor, os estudantes aplicam conceitos de circunferência e regra de três para programar o deslocamento preciso do equipamento. Outro tema explorado é o funcionamento da iluminação pública, esclarecendo que postes usam sensores de luminosidade, e não horários fixos, para acender automaticamente.
Preparação para o Mundo Conectado
O diretor do colégio, Otto Hermann Grimm, enfatiza que a robótica é uma ferramenta fundamental para preparar os alunos para um mundo cada vez mais tecnológico. “A escola tem o papel de formar cidadãos que convivem diariamente com essas tecnologias”, afirma. Segundo ele, a disciplina também contribui para o desenvolvimento de habilidades comportamentais essenciais, como disciplina, foco e concentração, já que os desafios propostos possuem metas claras e adequadas a cada nível de aprendizado.
Grimm reforça que os benefícios da robótica são visíveis desde as primeiras aulas, pois os alunos passam a compreender a importância de trabalhar com propósito e metas definidas. Essa experiência contribui para a formação de jovens mais preparados para os desafios do futuro, conectados à inovação e à transformação digital.